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教導配備趨于軟硬件一體化
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教導配備,望文生義,是指實行和保證教導運動所需的教具、器材等。但現在,當愈來愈多的科技公司進入教導,互聯網與教導賡續融會,教導配備早已不是指簡略的教授教養儀器設備、模子,信息化技術産品也曾經可以劃入“教導配備”的概念內。

  今朝來看,在教導行業,鴻合、立思辰(300010,股吧)、網龍、科大訊飛(002230,股吧)、拓維信息(002261,股吧)、文噴鼻、彙冠股分(300282,股吧)、核心科技(002315,股吧)等公司都觸及教導配備這一範疇。

  教導配備市場熾熱

  教導配備市場早已弗成疏忽。依據教導部“2015年全國教導事業發展統計公報”數據顯示,全國小學、初中、高中和高級教導階段在校先生總數約爲21728.91萬人,依照每30人具有一間教室預算,教授教養配備需求量約爲724.3萬套。

  這僅僅是從教導配備的硬件舉措措施下去算,現實上,現在教導配備曾經是一個”大配備”的概念。據段姜華引見,可以大致將教導配備産品分爲三品種型。第一是傳統教授教養配備,即桌椅板凳、試驗室設備等,這類産品沒甚麽技術含量,拼的是價錢和性價比;第二是教導信息化産品,好比錄播體系、電子白板、電子教室等;第三是數字教導,是指科技類教導産品,今朝這類産品更多是在勒索點沖破,風險與機會並存;第四是聰明教導,指應用大數據、人工智能等研發的産品。

  在線教導百家講壇提議人馬永紀向藍鯨教導表現,今朝全部教導配備行業正處于全體上升階段,而行業集中度又差,這招致本年參展企業非分特別多。“人人都想在教導配備範疇分一杯羹。”

  從本年中國教導配備展上湧現的産品來看。愈來愈多的教導信息化、科技類企業開端看重參展,互聯網立異技術産品也能更吸引參展人員。PPT備課神器、VR酷學教室、聰明藏書樓、雲教室、STEAM教導等産品與概念屢屢被提起。

  這與政策的支撐離不開。2015 年 9 月,教導部宣布的文件中倡導“摸索STEAM教導、創客教導等新教導形式”,爾後,新北等教導部分發文請求當地學校樹立創客試驗室。

  2016年6月,教導部宣布《教導信息化“十三五”計劃》,個中提到,教導信息化將從無線籠罩、雲盤算大數據、STEAM教導、教導治理信息化等技術和治理中發力,將來教導信息化的重點是推進信息技術與教導教授教養的深度融會。

  這類情形下,傳統的硬件廠商紛紜踏足教導範疇,給教導配備範疇帶來了更具技術含量的産品,雙創教導、3D打印、VR教導、機械人教導等賡續出現。

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